quarta-feira, 25 de fevereiro de 2015
quarta-feira, fevereiro 25, 2015
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quarta-feira, 13 de novembro de 2013
quarta-feira, 4 de setembro de 2013
terça-feira, 13 de agosto de 2013
terça-feira, agosto 13, 2013
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"Os professores sentem a falência do modelo dominante de ensino-aprendizagem."
Nuno Bessa & Anne-Marie Fontaine
quinta-feira, 25 de julho de 2013
quinta-feira, julho 25, 2013
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"A ciência mostra que os motivadores do tipo cenoura e chicote, característicos do século XX - e que continuamos a considerar de certa maneira uma parte "natural" do empreendimento humano -, por vezes resultam. No entanto, isso só acontece dentro de um limite incrivelmente limitado de circunstâncias. A ciência tem mostrado que as recompensas de tipo condicional - os suportes do sistema Motivação 2.0 - não só são ineficazes em muitas situações, mas além disso são capazes de esmagar as capacidades conceptuais criativas de alto nível centrais no progresso social actual e futuro. A ciência mostra-nos que o segredo do desempenho de alto nível não está na nossa energia biológica ou na nossa resposta a motivadores do tipo recompensa e punição, mas na terceira motivação - o nosso desejo mais profundo de dirigir as nossas próprias vidas, de alargar e expandir as nossas capacidades e de viver uma vida com sentido."
quarta-feira, 24 de julho de 2013
quarta-feira, julho 24, 2013
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No nosso percurso de vida temos de tomar variadíssimas opções, nomeadamente a nível académico. Muitas vezes fazemo-lo tendo em consideração as nossas motivações intrínsecas, outras com base em motivações extrínsecas. Mas uma coisa é certa "the show must go on".
quinta-feira, 18 de julho de 2013
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